التخطي إلى المحتوى الرئيسي

عمر بن عبد العزيز










أشرف عمر بن عبد العزيز بنفسه على ما يتم في دولته من أعمال صغرت أو كبرت، وكان يتابع عماله في أقاليمهم وساعده على ذلك أجهزة الدولة التي طورها عبد الملك بن مروان، كالبريد، وجهاز الاستخبارات الكبير الممتد في أطراف الدولة والذي كان الخلفاء يستخدمونه في جمع المعلومات، وعلى الرغم من عناية عمر بن عبد العزيز في اختيار الولاة، إلا أن هذا لم يمنعه من العمل على متابعة أمر الرعية وتصريف شؤون الدولة وقد اشتهر عنه الدأب والجد في العمل ، وقد كان ـ رحمه الله ـ يمضي الكثير من وقته لرسم سياسته الإصلاحية الهادفة للقضاء على المظالم والفساد والتي شملت مختلف الحياة، السياسية والاقتصادية والإدارية، وغيرها.. حتى خلف رحمه الله كماً هائلاً من تلك السياسات التي تمثل مواد نظام حكمه الإصلاحي الشامل، وقد بعث بهذه السياسات إلى عماله لتنفيذها في مختلف الأقاليم وكثيراً ما يردفها بتوجيهات تربوية يذكر فيها عماله بعظم الأمانة الملقاة على عواتقهم، ويخوفهم بالله ويأمرهم بمراقبته وتقواه فيما يعملون ويذرون، ونلاحظ أن عمر بن عبد العزيز كان يهتم بمصادر متنوعة بجمع المعلومات، لعلمه أن المعرفة الدقيقة بأمور الرعية والولاة تحتاج لجمع معلومات صحيحة تبنى عليها التوجيهات والأوامر والنواهي النافعة للأمة والدولة.

ومن أهم القضايا التي كان يتابعها ويحرص على تطويقها وتقويضها قضايا الفساد الإداري فقد سعى عمر بن عبد العزيز لتحقيق السلامة من هذا الفساد، بالحرص على سبل الوقاية منه، وسد المنافذ على السموم الإدارية مثل الخيانة، والكذب والرشوة والهدايا للمسؤولين والأمراء والإسراف وممارسة الولاة والأمراء للتجارة واحتجاب الولاة والأمراء عن الناس ومعرفة أحوالهم، والظلم للناس والجور عليهم وغير ذلك وإليك سياساته وتطبيقاته في هذا المجال:
أولاً: حرص عمر بن عبد العزيز على انتقاء عماله من أهل الخير والصلاح
إن عمال الخليفة وأمراء البلدان هم نواب الخليفة في أقاليمهم، والواسطة بينه ورعيته ومهما كان الخليفة على درجة من الدراية في تصريف أمور السياسة إلا أنه لا يستطيع تحقيق النجاح إلا إذا اختار عماله بعناية تامة، لذا عني عمر بن عبد العزيز ـ رحمه الله ـ عناية فائقة باختياره عماله وولاته، وحين نتتبع أخباره في هذا الصدد نجد أن له شروطاً لا بد من تحققها فيمن يختار العمل عنده، ومن أهم هذه الشروط: التقوى، الأمانة، وحسن التدين، فلما عزل خالد بن الريان الذي كان رئيساً للحرس في عهد الوليد بن سليمان ـ نظر عمر في وجوه الحرس فدعا عمرو بن المهاجر الأنصاري فقال: والله إنك لتعلم يا عمرو أنه ما بيني وبينك قرابة إلا الإسلام، ولكني سمعتك تكثر تلاوة القرآن، ورأيتك تصلي في موضع تظن أنه لا يراك أحد فرأيتك تحسن الصلاة، خذ هذا السيف قد وليتك حرسي، وكان يكتب إلى عماله: إياكم أن تستعملوا على شيء من أعمالنا إلا أهل القرآن، فإنه لم يكن عند أهل القرآن خير فغيرهم أحرى بأن لا يكون عندهم خير.


كان أول إجراء إداري رأى فيه عمر الوقاية من الخيانة أن وسع على العمال في العطاء، رغم تقتيره على نفسه وأهله وأراد بذلك أن يغنيهم عن الخيانة، فقد كان يوسع على عماله في النفقة

وإذا شك في أمر من ينوي توليته لم يقدم على توليته حتى يتبين له حاله، فحين ولي الخلافة وفد عليه بلال بن أبي بردة فهنأه وقال: من كانت الخلافة ـ يا أمير المؤمنين ـ شرفته فقد شرفتها، ومن كانت زانته فقد زنتها واستشهد بأبيات من الشعر في مدح عمر فجزاه عمر خيراً، ولزم بلال المسجد يصلي، ويقرأ ليله ونهاره، فهم عمر أن يوليه العراق، ثم قال: هذا رجل له فضل، فدس إليه ثقة له فقال له: إن عملت لك في ولاية العراق ما تعطيني؟ فضمن له مالاً جليلاً، فأخبر بذلك عمر، فنفاه وأخرجه، وكان يكره أن يولي أحداً ممن غمس نفسه في الظلم أو عمل مع الظلمة لاسيما الحجاج، وإذا كان من قبل عمر يجعل للعصبية والقرابة من البيت الأموي وزناً في تولية العمل، فإنه لم يكن شيء من ذلك في ميزان عمر فحدث الأوزاعي أن عمر بن عبد العزيز جلس في بيته وعنده أشراف بني أمية، فقال: أتحبون أن أولي كل رجل منكم جنداً من هذه الأجناد؟ فقال رجل منهم: تعرض علينا مالا تفعله؟ قال: ترون بساطي هذا؟ إني لا علم أنه يصير إلى بلى، وإني أكره أن تدنسوا علي بأرجلكم، فكيف أوليكم ديني؟ وأوليكم أعراض المسلمين وأبشارهم تحكمون فيهم؟ هيهات هيهات. وقد كان لهذا النهج الذي تميزت به سياسة عمر بن عبد العزيز في اختيار الولاة والعمال أثر في الاستقرار السياسي في الأقاليم، حيث رضي الناس سير عماله وحمدوا فعالهم، إذ لم يكن في عماله من هو على شاكلة الحجاج يتعامل مع الناس بالشدة ويأخذهم بالتهمة، كما لم يكن منهم صاحب عصبية يرفع أناساً ويضع أخرين فيجدوا عليه في أنفسهم.
ثانياً: التوسعة على العمال في الأرزاق
كان أول إجراء إداري رأى فيه عمر الوقاية من الخيانة أن وسع على العمال في العطاء، رغم تقتيره على نفسه وأهله وأراد بذلك أن يغنيهم عن الخيانة، فقد كان يوسع على عماله في النفقة، يعطي الرجل منهم في الشهر مائة دينار، ومائتي دينار وكان يتأول أنهم إذا كانوا في كفاية تفرغوا لأشغال المسلمين فقيل له: لو أنفقت على عيالك، كما تنفق على عمالك؟ فقال لا أمنعهم حقاً لهم، ولا أعطيهم حق غيرهم، وكان أهله قد بقوا في جهد عظيم، فاعتذر بأن معهم سلفاً كثيراً قبل ذلك، وبهذا الإجراء ألا وهو التوسع على عماله يحقق عمر أمرين هامين:
أ ـ سد منفذ الخيانة، وما يدفع العمال من حاجة إلى الخيانة وسرقة أموال المسلمين.
ب ـ ضمان فراغ الولاة والعمال والأمراء لأشغال المسلمين وحوائجهم.
ثالثاً: الامتناع عن أخذ الهدايا والهبات
رد على من قال له: ألم يكن رسول الله (صلى الله عليه وسلم) يقبل الهدية ؟ قال بلى، ولكنها لنا ولمن بعدنا رشوة، كما أبطل عمر أخذ الهدايا  التي كان الولاة الأمويون يأخذونها وبخاصة هدايا  النيروز والمهرجان، وهي هدايا  تعطى في مناسبات وأعياد الفرس، فكتب عمر بن عبد العزيز إلى عماله كتاباً، يقرأ على الناس، يبطل فيه أخذ التوابع والهدايا ، التي كانت تؤخذ منهم في النيروز والمهرجان وغيرها من الأثمان والأجور، كما أنذر ولاته وعماله من أن يتخذ أحداً منهم تلبية طلبات الخليفة أو أحد أهله شيء مسلم به، ومن ذلك ما حدث عندما أرسلت فاطمة بنت عبد الملك إلى ابن معدي كرب، تطلب عسلاً من عسل سينين أو لبنان، فبعث إليها، وأيم الله لئن عدت لمثلها، لا تعمل لي عملاً أبداً، ولا أنظر إلى وجهك.


رابعاً: النهي عن الإسراف والتبذير
فقد اتخذ قرارات تنم على حرص شديد على أموال المسلمين فكان أول إجراء له بعد توليه الخلافة هو انصرافه عن مظاهر الخلافة، إذ قربت إليه المراكب، فقال ما هذه؟ فقالوا: مراكب لم تركب قط، يركبها الخليفة أول ما يلي فتركها وخرج يلتمس بغلته، وقال: يا مزاحم ـ يعني مولاه ـ ضم هذه إلى بيت مال المسلمين، ونصبت له سرادقات وحجر لم يجلس فيها أحد قط، يجلس فيها الخليفة أول ما يلي، قال يا مزاحم ضم هذه إلى أموال المسلمين، ثم ركب بغلته، وانصرف إلى الفرش والوطاء الذي لم يجلس عليه أحد قط، يفرش للخلفاء أول ما يلون، فجعل يدفع ذلك برجله، حتى يفضي إلى الحصير، ثم قال: يا مزاحم ضم هذه لأموال المسلمين.

وأخذ إجراء آخر لمحاربة الإسراف في الدولة، فحين قال له ـ ميمون بن مهران ـ وهما ينظران في أمور الناس: ما بال هذه الطوامير التي تكتب فيها بالقلم الجليل، وتمد فيها وهي من بيت مال المسلمين؟ فكتب إلى العمال أن لا يكتبوا في طومار ولا يمد فيه، قال: فكانت كتبه شبراً أو نحو ذلك. وقد مر معنا كتابه لأبي بكر بن محمد بن حزم الأنصاري والي المدينة في قصة الشموع، وتوجيه عمر له في ذلك وكيف يكتب له عندما قال: إذا جاءك كتابي هذا فأرق القلم، وأجمع الخط واجمع الحوائج الكثيرة في الصحيفة الواحدة، فإنه لا حاجة للمسلمين في فضل قول أضر ببيت مالهم والسلام عليك. ذلك هو شأن عمر في كل أمر يخص مال المسلمين، صغر أو كبر ومع كافة الولاة، فإنه من المسلم به أن عمر لن يكون كذلك مع والي المدينة فحسب بل هو كذلك مع غيره من الولاة والعمال فكان يسعى للتوفير والاقتصاد في الإنفاق من بيت المال، ليحول بذلك دون الإسراف والبذخ.
 خامساً: منع الولاة والعمال من ممارسة التجارة
قال في كتاب له إلى عماله: نرى ألا يتجر إمام ولا يحل لعامل تجارة في سلطانه الذي هو عليه، فإن الأمير متى يتجر يستأثر ويصيب أموراً فيها عنت وإن حرص ألا يفعل، وذلك إدراك منه أن ممارسة العمال والولاة للتجارة، لا تخلو من أحد أمرين، إن لم يكن الاثنان معاً: فإما أن ينشغل في تجارته ومتابعتهما عن أمور واحتياجات المسلمين، وإما أن تحدث محاباة له في التجارة لموقعه، ويصيب أموراً ليست له من الحق في شيء، وبهذا القرار سد عمر منفذاً خطيراً قد يؤدي إلى فساد إداري قل ما تتوارى عواقبه. وبعد ثمانية قرون جاء ابن خلدون وكتب في مقدمته العظيمة بعد تجارب طويلة ودراسة واسعة، ما يصدق عمر بن عبد العزيز في نظرته الصادقة، وحكمته البالغة قال: إن التجارة من السلطان مضرة بالرعايا معسرة للجباية.
سادساً: فتح قنوات الاتصال بين الوالي والرعية
كانت الحاشية حول الخلفاء قبل عمر بن عبد العزيز قد حجبت الناس عن الوصول إلى الخليفة وقد بنى الحاشية سياجاً من حديد لا ينفذ منه إليه إلا ما يشتهون وما تسمح به مصالحهم أما عمر بن عبد العزيز، فقد أعلن بالجوائز والمكافأة المالية لمن يخبره بحقيقة الحال، أو يشير عليه بشيء فيه مصلحة المسلمين ومصلحة لدولتهم، وكتب إلى أهل المواسم: أما بعد فأيما رجل قدم إلينا في رد مظلمة أو أمر يصلح الله به خاصاً أو عاماً من أمر الدين، فله ما بين مائة دينار إلى ثلاثمائة بقدر ما يرى الحسبة وبعد السفر، لعل الله يجيء به حقاً أ أو يميت باطلاً، أو يفتح به من ورائه خيراً. كما أمر العمال والولاة، بأن يحرصوا على فتح قنوات الاتصال بينهم وبين الرعية ويسمعوا منهم ويتعرفوا على أحوالهم فإن ذلك يمنع ممارسة الظلم والتعدي على حقوق الأخرين ويتيح لكل فرد طلب ما يريد دو ن اللجوء إلى أساليب وطرق لا تمت للإسلام بصلة.
سابعاً: محاسبته لولاة من قبله عن أموال بيت المال
لما تولى عمر بن عبد العزيز أمر بالقبض على والي خراسان يزيد بن المهلب، ولما مثل بين يديه، سأله عمر عن الأموال التي كتب بها إلى سليمان بن عبد الملك. فقال: كنت من سليمان بالمكان الذي قد رأيت، وإنما كتبت إلى سليمان لا سمع الناس به وقد علمت أن سليمان لم يكن ليأخذ بشيء سمعت، ولا بأمر أكرهه. فقال له: ما أجد في أمرك إلا حبسك، فاتق الله وأدَ ما قبلك، فإنها حقوق المسلمين ولا يسعني تركها، فرده إلى محبسه، وبقي فيه حتى بلغه مرض عمر وقد كان عمر بن عبد العزيز يتحسس أخبار ولاته ويراقبهم ويحاسبهم على تقصيرهم فقد كتب إلى أحدهم يقول: (لقد كثر شاكوك وقل شاكروك، فإما عدلت، وإما اعتزلت والسلام).

لقد آتت هذه المتابعة الدقيقة من عمر لعماله والتوجيهات التفصيلية لهم ثمارها في الحد من فرص الفساد والإفساد، كما أن هذه التوجيهات والمتابعة من عمر جعلت العمال والولاة في حالة تيقظ دائم وخوف من الوقوع فيما يؤدي إلى التهمة والشبهة لعلمهم بالمراقبة والمتابعة التي أحاطهم بها الخليفة، حيث كانت توجيهاته وأوامره تقع في نفوسهم بمكان. فقد شجع ماديا ومعنويا العامة والخاصة على مراقبته، ومراقبة عماله، والإفصاح عن كل  ما لا يوافق الكتاب والسنة، وبطبيعة الحال فالأمة الإسلامية لا تحتاج إلى غير تعاليم الكتاب والسنة، إذا كان الالتزام بها هدف منشود.
المراجع:

* علي محمد الصلابي، الخليفة الراشد والمصلح الكبير عمر بن عبد العزيز، دار ابن كثير، دمشق، ط2، (2009)، صفحة 306:296.

* أبو محمد عبد الله بن عبد الحكم، سيرة عمر بن عبد العزيز، دار العلم للملايين، بيروت، (1967)، صفحة 33، 55، 83، 136.

* عبد الله بن عبد الرحمن الخرعان، أثر العلماء في الحياة السياسية في الدولة الأموية، مكتبة الرشد، الرياض، ط1، صفحة 186:182.

* محمد بن مشيب بن سلمان القحطاني، النموذج الإداري المستخلص من عمر بن عبد العزيز، منشورات أم القرى، صفحة 314، 320، 413.

تعليقات

نقترح لك

الحساب المدرسي الموحد تسجيل للحصول على الايميل و الباسورد الجديد

 ١ -  اضغط على الصورة التالية سيفتح معك صفحة  الحساب الموحد. الحساب المدرسي الموحد 2 - إذا كنت معلم اضغط على  حساب المعلم 3 - إذا كنت طالب اضغط على حساب الطالب سيفتح معك هذه الصفحة كما في الصورة التالية تكتب الرقم القومي و الكود الخاص بك ثم تضغط على أنا لست ربوت ثم التحقق من البيانات. 4 - ستفتح معك صفحة بهاالاسم بالكامل و الايميل الموحد . 5 - تكتب رقم الفون و بريد الكتروني خاص بك  و تضغط على أنا لست ربوت ثم اضغط على انشاء حساب. ستظهر صفحة فيها البيانات و كلمة السر احتفظ بهم لكي تدخل به على تطبيقات الوزارة

الوقاية من كورونا على مستوى العالم

يوم الثلاثاء 3/3 المسلمين فى كل الانحاء هيصلوا صلاة جماعية ركعتين ~ لله عز وجل ندعوه سبحانه يرفع وباء "كورونا" عن الأرض ونتضرع له يرحمنا برحمته،الصلاة هتكون بإذن الله فى توقيت موحد على مستوى العالم الساعة : "20 بتوقيت جرينتش" يعنى 10مساء القاهرة والقدس وسوريا  -11 مساء مكة والكويت والعراق -12ليلا ف الامارات -1ليلا ف باكستان .....وهكذا كل مسلم يشوف التوقيت هيوافق الساعة كام ف بلده ويصلى ويدعى 🙏 . ...ومن هنا ليوم الثلاثاء عايزين نجمع اكبر قدر من المشاركين ؛ملايين المسلمين يجتمعوا على قلب رجل واحد فى صلاة بنية الدعاء لرفع وباء "كورونا" . -شيروها على صفحاتكو وجروبات الفيس وجروبات الواتس ابعتوها رسايل ماسنجر... عايزين نستجمع قوة المسلمين وإيمانهم فى صلاة لله ؛ عل وعسى نكون سبب فى زوال هذا البلاء الذى ينذر بكارثة حقيقية ستصل لكل الدول بلا استثناء . #المسلمون_قوتنا_فى_صلاتنا #هشتاج_عالمى #شير_وشارك_على_أوسع_نطاق فتوى : بسم الله ، والحمد لله ، والصلاة والسلام على رسول الله ، وبعد :- ثبت أن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال:” من توضأ فأسْبَغَ ...

الخدمات الصحية التي تقدمها نقابة المعلمين في محافظة الشرقية للمعلمين

 كتبت: أميمة شريف في زيارة لنقابة المعلمين في مدينة الزقازيق بمحافظة الشرقية قابلت ا/ السيد عمارة رئيس لجنة قسم ثان الزقازيق النقابية في نقابة المعلمين.. و تعرفت من سيادته على الخدمات الصحية المقدمة للمعلمين. اولا : الاعانة الصحية تساهم النقابة   في  نفقات العلاج .او إجراء عملية جراحية للمعلم،   فإنه يستطيع الحصول على إعانة صحية قدرها  10 ٪ من إجمالي المبلغ الذي صرفه بحد أقصى 1000 ج في السنة بعد تقديمه لتقرير بالحالة المرضية، أصل مختوم و فاتورة بتكاليف العلاج مختومة. ثانيا : برنامج التكافل العلاجي    يفتح باب الاشتراك في شهر يناير من كل عام يدفع  فيه المعلم    700 ج في السنة ويستفيد هو واسرتة    في حدود 4000 ج في السنة موزعة كالاتي 1000ج للعمليات الجراحية  و 1000 للعناية المركزه و 500 للاشعه  و500 للتحاليل و500 للاسنان و500 للعلاج الطبيعي. ثالثا :الكورونا. المعلم المصاب بكورونا  يحضر تقرير باصابته و يصرف له من 3 الاف ل 5 الاف ج حسب تقدير اللجنة. المعلم المتوفي بإصابته بجائحة كورونا...

تخفيض عدد العاملين في المصالح و الأجهزة الحكومية

رئيس الوزراء يُصدر قرار تخفيض عدد العاملين في المصالح والأجهزة الحكومية أصدر الدكتور مصطفى مدبولي، رئيس مجلس الوزراء، قراراً بتخفيض عدد العاملين في المصالح والأجهزة الحكومية، والذى يأتى ضمن حزمة الإجراءات الاحترازية التي تتخذها الدولة، لمنع انتشار فيروس كورونا المستجد. ونصت المادة الأولي من القرار على أن تسري أحكام هذا القرار على الموظفين العاملين بوحدات الجهاز الإداري للدولة من وزارات وأجهزة و مصالح حكومية ووحدات إدارة محلية وهيئات عامة وشركات القطاع العام وشركات قطاع الأعمال العام، وللسلطة المختصة بكل جهة من هذه الجهات إصدار ما تراه من قرارات لازمة لحماية العاملين لديها والمترددين من أية تداعيات محتملة لفيروس كورونا المستجد. ويستثنى من تطبيق أحكامه الموظفون العاملون بالمرافق الحيوية التي تحددها السلطة المختصة بكل جهة مثل (خدمات النقل، الإسعاف، المستشفيات، خدمات المياه، الصرف الصحي، الكهرباء) وتنظم السلطة المختصة بكل جهة العمل بهذه المرافق طبقا للقواعد التي تراها محققة للصالح العام، وتراعى التدابير الاحترازية المتطلبة للتعامل مع فيروس كورونا المستجد. ونصت المادة الثانية من ا...

المكرونة الباشميل طرية و لذيذة

  المكونات نصف كيلو لحم مفروم واحد كيلو مكرونة ربع كوب زيت بصلة مبشورة  فص ثوم مبشور  فلفل ملون مقطع قطع صغيرة فلفل أسمر  بهارات لحم ملح مكونات الباشميل ٦ملاعق كبيرة زيت أو زبدة ٦ملاعق كبيرةدقيق شوربة  لبن فلفل أسمر ملح الطريقة * ضع الزيت في الطاسة على النار حتى يسخن . * يتم إضافة البصل المبشور إلى الزيت مع رشة ملح مع التقليب الجيد حتى ذبول البصل. * يضاف اللحم المفروم إلي البصل مع التقليب الجيد و يترك على نار هادئة حتى ينضج. * ضع إناء به كمية من الماء تكفي لسلق المكرونة  مضاف إليه ملح حتى الغليان ثم تضاف المكرونة و تترك و تسوى نصف تسوية ثم ترفع بعيد عن النار و يتم تصفيتها. * يضاف البهارات و الملح و الفلفل الملون و الثوم رشة قرفة و ملعقة صلصة للحم و يقلب جيدا على النار ثم يرفع بعيد عن النار. الباشميل * ضع الزيت في إناء على النار حتى يسخن. * ضيف الدقيق للزيت مع التقليب . * يضاف اللبن و الشوربة على الدقيق مع التقليب المستمر حتى يصبح قوامه كالصلصة ثم يضاف له رشة فلفل أسمر و قليل من الملح. * يضاف كمية من الباشميل في الصينية حتى تغطي القاع ثم توضع نصف ك...

مواعيد تسجيل المعلمين في كل المحافظات و رابط مباشر للترقية و فيديو شارح و نماذج للأسئلة لعام 2019 / 2020م

دعما للتنمية المستدامة لأعضاء هيئة التعليم وافق معالى ا.د طارق شوقي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني على بدء التدريب عن بعد للبرنامج الرقمي للتمكين المهني للسادة المعلمين المرشحين للترقية للعام ٢٠١٩-٢٠٢٠ والذى ينقسم الى فئتان (معلم – معلم اول) (معلم اول ا – معلم خبير ). حيث وجه ا.د رضا حجازي نائب الوزير لشئون المعلمين الى ضرورة اتخاذ كافة التدابير التي تدعم ضمان التمكين المهني للمعلمين المرشحين للترقي على هذا البرنامج بفئتيه تماشيا مع التطور فى نظم التدريب عن بعد واوضح سعادته ان كل برنامج ينقسم الى عشرة انشطة لكل نشاط ثلاث محاولات للانتقال الى النشاط الذى يليه ولكل محاولة مصدر معرفى مختلف عن المحاولة السابقة لذا   تهيب الاكاديمية المهنية للمعلمين بالسادة المعلمين المرشحين للترقى ٢٠١٩-٢٠٢٠ بالاستعداد لبدء مرحلة الحجز الالكترونى وذلك من خلال الموقع الرسمى للاكاديمية وعنوانه (pat.edu.eg/platform) . وقد اوضح ا.د مجدى امين مدير الاكاديمية على  اهمية قرائة الارشادات عند بدء الدخول على المنصة الرقمية للتدريب عن بعد للاكاديمية حيث ان تلك الارشادات توجه المعلم الى الاستخ...

تقسيم شاشة التابلت. أثناء الامتحان صور ثانوية عامة

  تقسيم الشاشة تسهيلا على طلاب الثانوية العامة في الامتحانات سنشرح لهم كيفية تقسيم الشاشة  في امتحان الاون لاين و تخفيف العبء المادي عن أولياء الأمور  في شراء كتب ورقية  و استغلالهم بدفع مبالغ باهظة . هنضغط على الاعدادات أو الضبط كما هو موضح بالصورة 1 هنضغط بعد كدة على المميزات المتقدمة كما موضح في الصورة  2 بعد كدة هنضغط على اطارات متعددة كما موضح في الصورة 3 بعد كدة هنفعل زر اجراء متعلق بعرض تقسيم الشاشة كما في الصورة 4 بعد كدة هنفتح تطبيق الكتب أو ملف الكتب كما الصورة 5 هنضغط على الكتاب الخاص بمادة الامتحان كما في الصورة 6 هيفتح الكتاب كما في الصورة 7 بعد كدة هضغط على زر التاب الموضح في الصورة 8 لاظهار شاشة التاب الرئيسية هنضغط على ايقونة الامتحان كماهو موضح في الصورة 9 هيفتح معانا الامتحان  كما هو موضح في الصورة 10 بعد كدة هنضغط على زر التاب الموضح في الصورة 11 هيظهر معانا صفحة الكتاب و صفحة الامتحان كما هو مووضح في الصورة 12و نغلق أي نوافذ اخرى غير الكتاب و الامتحان و نضغط على موضع السهم هتظهر الشاشة مقسمة بين الكتاب و االامتحان كما في الصورة 13 بالنظر...

بشرى لكل الباحثين مكتبة الاسكندرية تعرض جميع الكتب في جميع المجالات للتحميل مجانا

في ظل الظروف الحالية تساهم مكتبة الاسكندرية في حل مشكلة الحصول على الكتب المطلوبة للباحثين للتحميل مجانا في جميع المجالات على موقعها الالكتروني . اضغط هنا عند الضغط على الرابط هتظهر معك هذه الصفحة  اضغط على التخصص  . اضغط على الكتاب المطلوب هيظهر مفتوح إما تقرأه على النت  و إما تحمله على جهازك بالضغط على ايقونة التحميل أعلى الصفحة.

مد الأجازة الإستثنائية للمعلمين

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم والتعليم الفنى، استمرار منح الإجازات الاستثنائية للعاملين بمدارس وزارة التربية والتعليم بما لا يؤثر على أعمال الامتحانات وبما لا يعوق اى أعمال أو مهام يتم التكليف بها كما يجوز لمديرى المديريات التعليمية تنظيم العمل بما يراه مناسبا ومحققا للصالح العام وحتى إشعار أخر . واوضحت أن قرار منح الإجازات يتم بموجب قرار رئيس الوزرء، وبما لا يؤثر على سير اعمال الامتحانات أو اى مهام يتم التكليف بها من جانب الوزارة، موضحة أن هذا يأتى ضمن اجراءات خطة الدولة الشاملة لحماية المواطنين من أى تداعيات احتمالية لفيروس كورونا المستجد  . كشفت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، تفاصيل خطة العمل بالديوان والقطاعات المختلفة بداية من 1 يوليو المقبل، مؤكدة انتظام العمل بالديوان مع اتخاذ التدابير الاحترازية والاحتياطات الصحية اللازمة، مع استثناء أصحاب الأمراض المزمنة طبقا لما هو ثابت بملفه الوظيفى والمرأة الحامل والتى ترعى طفلا أقل من 12 سنة ومن ذوى الاحتياجات الخاصة . وأكدت الوزارة منح الموظف العائد من الخارج إجازة استثنائية لمدة 15 يوما تبدأ من تاريخ عودته...

طبع إخطارات التدريب للمعلمين

تسهيلا على المدرسين المتقدمين للترقيات. وضع روابط تفعيل الإيميل الموحد و طبع إخطارات التدريب تم اتاحة طباعة اخطارات التدريبات بموعد ومكان التدريب  للسادة المرشحين للترقى على وظائف الكادر للعام الدراسى 2023/2022 الذين سجل لهم استيفاء المدة البينية من خلال جهة عملهم . ولتسجيل الدخول بالبريد الموحد وكلمة المرور يلزم اعادة تفعيل البريد الالكترونى الموحد وانشاء كلمة مرور شخصية (يلزم عن اطلاع اى شخص عليها ) وذلك من خلال الموقع الرسمى المعد لذلك . اضغط لتفعيل البريد   اضغط لطبع الإخطار http://madrasetna.com/NAT/Kader.aspx